课程可访问性
An 包容的方法 对课程设计的预期和期待 人类差异计划.
当课程材料和教学是可访问的，不同群体的学习者受益. 学习者在以下方面受益于可获取的课程材料.
- 材料可以在任何设备上使用(笔记本电脑，iPad或智能手机)
- 可以通过调整文字大小来修改材料, 更改背景和文本颜色对比度, 甚至改变字体样式.
- 文档布局可以定制，以提高可读性.
- 控制音频和视频的音量和播放速度有助于理解和上下文.
通过联系请求协助获取课程材料 朱莉Haugen 或者使用 在线数字无障碍请求表格.